Curriculum Development and the Concept of "Integration" in Science--Some Implications for General Education.

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Autor/in	Adeniyi, E. Ola
Titel	Curriculum Development and the Concept of "Integration" in Science--Some Implications for General Education.
Quelle	In: Science Education, 71 (1987) 4, S.523-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Elementary School Science; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Integrated Curriculum; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Secondary School Science; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Ausland; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Reviews the major science curriculum programs in Nigeria which stress an integrated approach. Discusses the factors involved in curriculum development and outlines the foundations considered in program implementation and evaluation in primary and junior secondary schools in Nigeria. (ML)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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