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Autor/inGood, Ron
TitelArtificial Intelligence and Science Education.
QuelleIn: Journal of Research in Science Teaching, 24 (1987) 4, S.325-42Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-4308
SchlagwörterArtificial Intelligence; Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Educational Technology; Expert Systems; Instructional Innovation; Learning Processes; Learning Theories; Models; Science Education; Science Instruction; Technological Advancement
AbstractDefines artificial intelligence (AI) in relation to intelligent computer-assisted instruction (ICAI) and science education. Provides a brief background of AI work, examples of expert systems, examples of ICAI work, and addresses problems facing AI workers that have implications for science education. Proposes a revised model of the Karplus/Renner learning cycle. (ML)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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