Current Research in Developing Countries: INSET and the Impact of Examinations on Classroom Practice.

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Autor/inn/en	Crossley, Michael; Guthrie, Gerard
Titel	Current Research in Developing Countries: INSET and the Impact of Examinations on Classroom Practice.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 3 (1987) 1, S.65-76Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bibliografie; Developing Nations; Foreign Countries; Inservice Teacher Education; National Competency Tests; Teaching Methods; Fiji; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ausland; Lehrerfortbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Fidschi; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Current research in developing countries on the inservice education and training of teachers (INSET) and on the effects of examination systems on teaching is reviewed. Annotated reference lists are provided. (Author/MT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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