Teaching Workers to Deal with Job Stress: A Four-Step Model.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Parsons, Michael D.
Titel	Teaching Workers to Deal with Job Stress: A Four-Step Model.
Quelle	In: Lifelong Learning, 10 (1987) 6, S.4-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Coping; Models; Quality of Working Life; Relaxation Training; Stress Management; Union Members + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Bewältigung; Analogiemodell; Arbeitsqualität; Entspannungstraining; Stressmanagement; Stressbewältigung; Gewerkschaftsmitglied
Abstract	Describes a model for delivering stress education programs to union members. Steps include (1) providing an understanding of stress, (2) examining clinical effects of stress, (3) reviewing coping techniques, and (4) linking the first three steps in order to develop a plan for dealing with stress. (CH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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