Adolescent Characteristics Associated with Acceptance of Handicapped Peers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cowardin, Nancy W.
Titel	Adolescent Characteristics Associated with Acceptance of Handicapped Peers.
Quelle	In: Adolescence, 21 (1986) 84, S.931-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Attitudes toward Disabilities; Disability Discrimination; High School Students; High Schools; Peer Acceptance; Predictor Variables; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Prädiktor; Schülerverhalten
Abstract	Examined the relationship between characteristics of nonhandicapped adolescents and their attitudes toward the handicapped. Characteristics which were significantly associated with acceptance of the handicapped included gender, ethnicity, chronological age, school achievement, moral development, popularity, and overall peer acceptance. Socioeconomic status, physical ability, and length of association did not appear related to student attitude. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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