Cliff--Take Note!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Harvey, Sandra
Titel	Cliff--Take Note!
Quelle	In: English Journal, 76 (1987) 3, S.46-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classics (Literature); English Instruction; Literature Appreciation; Media Adaptation; Novels; Reading Strategies; Reading Writing Relationship; Secondary Education; Student Motivation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; English langauage lessons; Englischunterricht; Literarische Wertung; Medienverwendung; Novel; Roman; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Sekundarbereich; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Recommends several strategies to make reading novels in class more enjoyable and rewarding for students, so that they would not depend so much on "Cliff's Notes." (NKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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