Teaching Critical Thinking: Eight Easy Ways to Fail before You Begin.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sternberg, Robert J.
Titel	Teaching Critical Thinking: Eight Easy Ways to Fail before You Begin.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 68 (1987) 6, S.456-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Critical Thinking; Curriculum Development; Curriculum Enrichment; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Instructional Improvement; Outcomes of Education; Problem Solving; Productive Thinking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kritisches Denken; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Curriculum revision; Curriculumreform; Reform; Unterrichtserfolg; Unterrichtsqualität; Lernleistung; Schulerfolg; Problemlösen; Produktives Denken
Abstract	Instruction in thinking skills is possible and desirable, but educators must guard against assumptions that undermine the process. Eight fallacies that obstruct the teaching of critical thinking skills are presented. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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