Castles in the Sand: Response to Schweinhart and Weikart.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gersten, Russell; White, W. A. T.
Titel	Castles in the Sand: Response to Schweinhart and Weikart.
Quelle	In: Educational Leadership, 44 (1986) 3, S.19-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Child Development; Delinquency; Economically Disadvantaged; High Risk Students; Intelligence; Locus of Control; Outcomes of Education; Preschool Education; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Kindesentwicklung; Kriminalität; Problemschüler; Intelligenz; Klugheit; Lernleistung; Schulerfolg; Pre-school education; Vorschulerziehung; Frühe Kindheit
Abstract	Criticizes Lawrence J. Schweinhart and David Weikart's article on early childhood development in this "Educational Leadership" issue for overemphasizing inadequacies of the direct academic approach. Claims that findings were based on insufficient data and disclosed no significant differences in self-esteem, locus of control, suspension, and court arrest records. Includes six references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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