Language and Estrangement: Lessons from the People's Republic of China.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tinberg, Howard B.
Titel	Language and Estrangement: Lessons from the People's Republic of China.
Quelle	In: English Journal, 75 (1986) 7, S.46-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Influences; English (Second Language); Foreign Culture; Higher Education; Language Role; Language Usage; Linguistic Theory; Political Issues; Second Language Instruction; Writing (Composition); China + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural influence; Kultureinfluss; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Fremdes; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachgebrauch; Linguistische Theorie; Politischer Faktor; Fremdsprachenunterricht; Schreibübung
Abstract	Looks at the experience of a "Foreign Expert," assigned to teach English composition and literature in China. Explores the "meanings" of reading and writing following a tradition of Chinese scholarship that holds to the belief that language is meaning. (JK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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