Walberg and Colleagues Reply: Effective Schools Use Homework Effectively.

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Autor/inn/en	Walberg, Herbert J.; und weitere
Titel	Walberg and Colleagues Reply: Effective Schools Use Homework Effectively.
Quelle	In: Educational Leadership, 43 (1986) 8, S.58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Elementary Secondary Education; Homework; School Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Hausaufgabe; Schuleffizienz
Abstract	Responds to Bill Barber's recent article refuting the author's conclusions concerning the beneficial effects of homework on student achievement. Asserts that the amount, frequency, nature, conditions, and other characteristics of homework must be studied, not just homework versus none at all. Homework is one of many factors contributing to effective schooling. (6 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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