One District's Approach to Implementing a Comprehensive K-12 Thinking Skills Program.

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Autor/inn/en	Arredondo, Daisy E.; Marzano, Robert J.
Titel	One District's Approach to Implementing a Comprehensive K-12 Thinking Skills Program.
Quelle	In: Educational Leadership, 43 (1986) 8, S.28-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; Instructional Innovation; Pilot Projects; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational Innovation; Bildungsinnovation; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Walla Walla Schools (Washington) designed a demonstration project using the Marzano thinking skills model, which emphasizes learning preparation, content thinking, and basic reasoning skills. Placing selected thinking skills within specific curriculum areas and grade levels proved so successful that teachers then collaborated on a content-free model for all district students. (4 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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