Guidelines for Making Simulation an Effective Adjunct to In Vivo Community Instruction.

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Autor/inn/en	Nietupski, John; und weitere
Titel	Guidelines for Making Simulation an Effective Adjunct to In Vivo Community Instruction.
Quelle	In: Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps (JASH), 11 (1986) 1, S.12-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Community Resources; Daily Living Skills; Normalization (Handicapped); Severe Disabilities; Simulation; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; Severe disability; Schwerbehinderung; Simulation program; Simulationsprogramm; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	The authors sugggest that where in vivo instruction alone is unfeasible, practitioners should employ both training formats concurrently with moderately and severely handicapped students. Five guidelines for making simulated instruction a more effective adjunct to community instruction are discussed. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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