Do Your School Policies Provide Equal Access to Computers? Are You Sure?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	DuBois, Phyllis A.; Schubert, Jane G.
Titel	Do Your School Policies Provide Equal Access to Computers? Are You Sure?
Quelle	In: Educational Leadership, 43 (1986) 6, S.41-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Access to Computers; Curriculum Development; Educational Administration; Elementary Secondary Education; Equal Protection; Males; Nondiscriminatory Education; Sex Bias; Sex Differences; Sex Fairness; Sex Role; Sex Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Gleichstellungspolitik; Male; Männliches Geschlecht; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Sexualaufklärung; Geschlechterrolle
Abstract	Outlines how school policies can unintentionally perpetuate gender discrimination in student computer use and access. Describes four areas of administrative policies that can cause inequities and provides ways for administrators to counteract these policies. Includes discussion of a program to balance computer use, and an abstract of an article outlining computer dominance by males. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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