Usng the Scale of Independent Behavior with Hearing-Impaired Students.

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Autor/inn/en	Klansek-Kyllo, Valerie; Rose, Susan
Titel	Usng the Scale of Independent Behavior with Hearing-Impaired Students.
Quelle	In: American Annals of the Deaf, 130 (1985) 6, S.533-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication Skills; Daily Living Skills; Elementary Secondary Education; Hearing Impairments; Interpersonal Competence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Alltagsfertigkeit; Hearing impairment; Hörbehinderung; Interpersonale Kompetenz
Abstract	Twenty-five parents of children with hearing impairments and 25 parents of hearing children were asked to complete measures of independent behavior. Hearing and hearing-impaired children demonstrated equivalent independent social behaviors in motor development, personal living, and community living. Significant discrepancies were identified in home-community orientation, money and value, and social and communication skills. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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