Social and Economic Transformations: Contributions to the Professionalization of Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Martin, Larry G.
Titel	Social and Economic Transformations: Contributions to the Professionalization of Adult Education.
Quelle	In: Lifelong Learning, 9 (1986) 6, S.22-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Educators; Economic Change; Futures (of Society); Program Improvement; Role Perception; Social Change; Technological Advancement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult education teacher; Adult education; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Ökonomischer Wandel; Future; Society; Zukunft; Role conception; Rollenverständnis; Sozialer Wandel; Technological development; Technologische Entwicklung
Abstract	This article addresses three questions which should help adult educators focus on the challenge of social and economic change: What are the sources of social and economic transformations? What are the role issues facing adult educators? What might be some suggestions for enhancing and expanding adult education programs so that they can increasingly contribute to shaping the future? (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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