Community Consensus: Computers in Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nathan, Joe
Titel	Community Consensus: Computers in Education.
Quelle	In: InCider, 3 (1985) 11, S.122Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Community Involvement; Computer Science Education; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Models; Program Implementation; State Legislation; Teacher Education; Minnesota + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer science lessons; Informatikunterricht; Unterrichtsmedien; Analogiemodell; Landesrecht; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Minnesota has adopted legislation that provides some guidance in thinking about how a district or state ought to plan for the use of computers and other advanced technology in schools. Characteristics of the Minnesota plan, teacher training, and implementation problems are among the areas discussed. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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