Social Studies Educators Respond to Mathews.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Social Studies Educators Respond to Mathews.
Quelle	In: Social Education, 49 (1985) 8, S.682-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizen Participation; Citizenship Education; Citizenship Responsibility; Educational Objectives; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Political Attitudes; Social Studies; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lehrstrategie; Political attitude; Politische Einstellung; Gemeinschaftskunde; Lehrerrolle
Abstract	Educators respond to David Mathews's article addressing the need for teaching students to be civically competent. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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