Using and Misusing Media Resources in Teaching on Vietnam.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Braestrup, Peter; Hiraoka, Leona
Titel	Using and Misusing Media Resources in Teaching on Vietnam.
Quelle	In: Teaching Political Science, 12 (1985) 4, S.161-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Films; Foreign Policy; Higher Education; History Instruction; International Relations; Mass Media Effects; Political Science; Public Opinion; Resource Materials; Secondary Education; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Film; Außenpolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; History lessons; Geschichtsunterricht; Internationale Beziehungen; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Öffentliche Meinung; Quellenmaterial; Sekundarbereich
Abstract	Vietnam War film can provoke responses among students, and it is easy for them and the teacher to move on to the subjective, and unsubstantiated, conclusion that emotive images had an unprecedented effect on U.S. public opinion, and, hence, on the shaping of war policy. The government press-problem is discussed. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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