Processes, Skills, and Abilities Needed to Use Mathematics in Everyday Situations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lesh, Richard
Titel	Processes, Skills, and Abilities Needed to Use Mathematics in Everyday Situations.
Quelle	In: Education and Urban Society, 17 (1985) 4, S.439-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Daily Living Skills; Grade 7; Information Utilization; Intermediate Grades; Junior High Schools; Mathematics Instruction; Mathematics Skills; Problem Solving + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alltagsfertigkeit; School year 07; 7. Schuljahr; Schuljahr 07; Informationsnutzung; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathmatics achievement; Mathematics ability; Mathematische Kompetenz; Problemlösen
Abstract	Describes a mathematics education research project conducted among seventh graders with the goal of identifying important processes, skills, and understandings needed by students to use mathematical ideas in everyday situations. Discusses information utilization skills required for solving a written problem containing extensive verbal and numerical data. (GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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