Homework's Powerful Effects on Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Walberg, Herbert J.; und weitere
Titel	Homework's Powerful Effects on Learning.
Quelle	In: Educational Leadership, 42 (1985) 7, S.76-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Homework; Learning; Parent Participation; Performance Factors; Time on Task + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Hausaufgabe; Lernen; Elternmitwirkung; Leistungsindikator; Zeitaufwand
Abstract	A synthesis of 15 empirical studies shows that homework consistently benefits elementary and secondary students' achievement and attitudes, especially if it is commented upon or graded. (MCG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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