Alternative Student Teaching: Boon or Boondoggle?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Baker, Frederick J.
Titel	Alternative Student Teaching: Boon or Boondoggle?
Quelle	In: Clearing House, 58 (1985) 7, S.285-86Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Higher Education; Program Content; Program Development; Student Needs; Student Teaching; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Programmgestaltung; Programmplanung; Teaching practice; Unterrichtspraxis; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	States the reasons the Office of Teacher Education at the Irvine campus of the University of California decided to offer alternatives to traditional teacher education programs, gives a number of items to consider in creating such alternatives, and sets forth selection and evaluation criteria that can help ensure a quality alternative program. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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