Coordinated Teaching of Psychology and Composition: A Valuable Strategy for Students and Instructors.

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Autor/in	Bennett, Susan M.
Titel	Coordinated Teaching of Psychology and Composition: A Valuable Strategy for Students and Instructors.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 12 (1985) 1, S.26-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Course Descriptions; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Psychology; Skill Development; Writing (Composition); Writing Instruction; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kursstrukturplan; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Psychologie; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Schreibübung; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	A college-level, interdisciplinary psychology and composition course that emphasized understanding the human condition is described. Principles of behavior introduced in the psychology class were portrayed in action through the literature read and discussed in the English class. Students wrote their English compositions on issues raised and discussed in both classes. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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