Dangers of PSI.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Caldwell, Edward C.
Titel	Dangers of PSI.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 12 (1985) 1, S.9-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavioral Objectives; Cheating; Course Content; Educational Needs; Grading; Higher Education; Proctoring; Questioning Techniques + Suchen Sie Ihr Suchwort? Prellen; Kursprogramm; Educational need; Bildungsbedarf; Notengebung; Schulnote; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Befragungstechnik; Fragetechnik
Abstract	Low-level content and cheating are two problems that are serious threats to the personalized system of instruction (PSI). The use of behavioral objectives can reduce book-boundness and consequently raise the level of course content. To prevent cheating in PSI courses, rigorous checks on proctor grading must be built into courses. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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