Metacognition and Reading Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Otto, Wayne
Titel	Metacognition and Reading Instruction.
Quelle	In: Journal of Reading, 28 (1985) 6, S.573-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Development; Definitions; Metacognition; Reading Comprehension; Reading Instruction; Reading Research; Schemata (Cognition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Begriffsbestimmung; Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Leseverstehen; Leseunterricht; Leseforschung; Cognition; Schema; Kognition
Abstract	Argues that metacognitive development should remain--or become--an aspect of instruction that aims to enhance students' reading comprehension. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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