Thinking Critically in an Information Society: A Sociological Analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jarvis, Peter
Titel	Thinking Critically in an Information Society: A Sociological Analysis.
Quelle	In: Lifelong Learning, 8 (1985) 6, S.11-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Educators; Critical Thinking; Information Science; Information Utilization; Knowledge Level; Media Specialists; Sociology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult education teacher; Adult education; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Kritisches Denken; Informationswissenschaft; Informationsnutzung; Wissensbasis; Mediengestalter; Soziologie
Abstract	This article focuses upon information that is made available to the mass of the people and the information that is withheld from the public. The term "information" is examined as it relates to knowledge. Information technology as it relates to the media and implications for adult education are discussed also. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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