Social Intelligence: Implications for Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marlowe, Herbert A., Jr.
Titel	Social Intelligence: Implications for Adult Education.
Quelle	In: Lifelong Learning, 8 (1985) 6, S.4-5Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Educators; Behavioral Objectives; Competence; Curriculum; Interpersonal Competence; Needs Assessment; Technical Education; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Kompetenz; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Interpersonale Kompetenz; Bedarfsermittlung; Technikunterricht; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Discusses the importance of social intelligence, how to include it in training needs assessment, and how to include it in the framework of other technical training, suggesting a prototypical curriculum for social intelligence development, student competencies, and social intelligence skills for needs assessment. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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