An Inservice Staff Development Program for Vocational Teachers Working with Disadvantaged Students.

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Autor/inn/en	Wircenski, Jerry L.; Just, David
Titel	An Inservice Staff Development Program for Vocational Teachers Working with Disadvantaged Students.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 22 (1984) 1, S.41-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disadvantaged; Educational Resources; Inservice Teacher Education; Needs Assessment; Postsecondary Education; Resource Staff; Special Education; Staff Development; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsmittel; Lehrerfortbildung; Bedarfsermittlung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Personnel development; Personalentwicklung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	To serve the inservice needs of vocational teachers of the disadvantaged, an instructional resource team visited area vocational-technical schools in Pennsylvania weekly for 10 weeks. Summative evaluation showed that a majority of the 42 teachers serving 280 students received assistance with resource identification, diagnosis, and curriculum and instructional development. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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