Some Current Developments in French Teaching in the United Kingdom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dyer, Colin
Titel	Some Current Developments in French Teaching in the United Kingdom.
Quelle	In: Babel: Journal of the Australian Federation of Modern Language Teachers Associations, 19 (1984) 1, S.22-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Business Education; Communication Skills; Cultural Awareness; Foreign Countries; French; Higher Education; International Trade; Listening Comprehension; Modern Language Curriculum; Second Language Instruction; Sociolinguistics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Kommunikationsstil; Cultural identity; Kulturelle Identität; Ausland; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Trade; International relations; Handel; Internationale Beziehungen; Hörverständnis; Fremdsprachenunterricht; Soziolinguistik
Abstract	Presents significant changes that have taken place in French teaching in the United Kingdom which may possibly be adapted for use in Australian classrooms. One major addition, the "French for Business Studies" examination, has been exhibiting increasing popularity among students, due to its practical application to the everyday business environment of the European community. (SL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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