A Theoretical Basis for Teaching the Receptive Skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Krashen, Stephen D.; und weitere
Titel	A Theoretical Basis for Teaching the Receptive Skills.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 17 (1984) 4, S.261-75Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingual Education; Immersion Programs; Language Skills; Linguistic Theory; Material Development; Receptive Language; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teacher Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Immersionsprogramm; Language skill; Sprachkompetenz; Linguistische Theorie; Lehrmaterialentwicklung; Rezeptive Kommunikationsfähigkeit; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Presents areas of agreement among professionals on research and theory in language teaching as it is applicable to classroom methodology and contrasts these with assumptions held by many teachers and laypersons. Considers the practical implications of these points of accord and presents recommendations for teacher training and the development of language materials. (SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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