The Organizing Circumstance: Environmental Determinants in Self-Directed Learning.

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Autor/inn/en	Spear, George E.; Mocker, Donald W.
Titel	The Organizing Circumstance: Environmental Determinants in Self-Directed Learning.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 35 (1984) 1, S.1-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Adult Learning; Adults; Educational Environment; Environmental Influences; Lifelong Learning; Nonformal Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adulte education; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Environmental influence; Umwelteinfluss; Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Non-formal education; Non formal education; Nichtformale Bildung
Abstract	A qualitative analysis of interviews of 78 adults with less than high school completion who were currently engaged in a learning project supported the hypothesis that self-directed learners, rather than preplanning their projects, tend to derive their structure and direction from resources available in the environment--the organizing circumstance. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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