The Trouble with Geography.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Kincheloe, Joe L.
Titel	The Trouble with Geography.
Quelle	In: Social Studies, 75 (1984) 4, S.141-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College School Cooperation; Course Content; Educational Needs; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Geography; Geography Instruction; Higher Education; Instructional Improvement; Intellectual Disciplines + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Geografie; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Geisteswissenschaften
Abstract	An important cause of geography's problems is the absence of philosophic inquiry into the nature of the discipline's role in the educational process. Teachers must examine the goals of geography instruction. Exposure to John Dewey's view of geography may be an especially thought provoking experience for the modern geography teacher. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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