Reflective Thinking and Education for the Gifted.

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Autor/in	Barell, John
Titel	Reflective Thinking and Education for the Gifted.
Quelle	In: Roeper Review, 6 (1984) 4, S.194-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Critical Thinking; Gifted; Productive Thinking; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Kritisches Denken; Begabter, Hoch Begabter; Produktives Denken; Sekundarbereich
Abstract	Using questions posed by a gifted 12th-grade girl during an American History class, this article defines the nature of reflective thinking as a search for meaning that involves both imaginative as well as critical, logical thought processes. The author concludes by drawing implications for the education of gifted persons. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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