Calling a Spade a Spade: On Teaching Anthropology as Introductory Sociology.

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Autor/in	Vivelo, Frank Robert
Titel	Calling a Spade a Spade: On Teaching Anthropology as Introductory Sociology.
Quelle	In: Teaching Sociology, 11 (1984) 3, S.323-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Stellungnahme; Anthropology; Course Content; Educational Objectives; Higher Education; Introductory Courses; Sociology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Anthropologie; Kursprogramm; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Soziologie
Abstract	In response to Gerhard Lenski's article, this author asserts that most sociologists are not prepared to teach anthropology. Lenski suggested that the introductory sociology course be reorganized into three courses. His discussion of the content of these courses makes clear that he is advocating that sociologists begin teaching from an anthropological perspective. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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