The Use of Affective Assessment to Plan and Evaluate Instructional Changes.

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Autor/inn/en	Holland, Jan Carlton; Vann, William F., Jr.
Titel	The Use of Affective Assessment to Plan and Evaluate Instructional Changes.
Quelle	In: Journal of Dental Education, 47 (1983) 12, S.761-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Affective Behavior; Course Evaluation; Curriculum Development; Dental Schools; Dental Students; Evaluation Criteria; Higher Education; Instructional Improvement; Laboratory Procedures; Questionnaires + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtsqualität; Laboruntersuchung; Fragebogen
Abstract	A dental school's experience using data on student attitudes toward a restorative dentistry laboratory course and an experiment conducted during the course to make curricular and methodological changes, and subsequently evaluate those changes, is described. The questionnaire used and response tabulations are included. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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