Moving Teacher Education Toward the Twenty-First Century: Reflections of a New Dean.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Backman, Carl A.
Titel	Moving Teacher Education Toward the Twenty-First Century: Reflections of a New Dean.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 35 (1984) 1, S.2-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Education Majors; Educational Needs; Educational Responsibility; Futures (of Society); Higher Education; Preservice Teacher Education; Teacher Education Curriculum; Teacher Education Programs; Teacher Educator Education; Teacher Educators + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational need; Bildungsbedarf; Erziehungsverantwortung; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teacher education; Education; Lehrerbildung
Abstract	Immediate actions in any number of areas are required if those involved in teacher education are to restore their credibility and to prepare effective teachers for the future. Eight "imperatives" are identified and explained in detail. (JMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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