Assessment of Fiscal Equity: How Well Have We Done.

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Autor/in	Jefferson, Anne L.
Titel	Assessment of Fiscal Equity: How Well Have We Done.
Quelle	In: Journal of Education Finance, 9 (1983) 2, S.171-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Equity (Finance); Educational Finance; Elementary Secondary Education; Equalization Aid; Fiscal Capacity; Foreign Countries; Foundation Programs; School Districts; State Aid; Statistical Studies; Tax Allocation; Tax Effort; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Gleichstellung; Finanzmittel; Ausland; School district; Schulbezirk; Steuerentlastung; Kanada
Abstract	Following a summary of Canadian equity policies and of specific provisions made by Alberta, a statistical analysis of the impact of the existing funding mechanism leads to the conclusion that the alternative models of power equalizing and percentage equalizing would generally increase the level of equalization. (MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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