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Autor/inJones-Wilson, Faustine C.
TitelThe Effect upon Minorities of the Civic Education of Teachers.
QuelleIn: Journal of Teacher Education, 34 (1983) 6, S.11-13Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Citizenship Education; Civics; Democratic Values; Educational Needs; Educational Responsibility; Higher Education; Minority Group Teachers; Teacher Education; Teacher Role; Values Education
AbstractTeacher education curriculum should honor, balance, and promote democratic pluralism and further appreciation of minority rights. Teachers must foster the values that will be dominant in American society and affect attitudes, beliefs, and commitments of students, as well as cognitive outcomes. (PP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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