A Few Steps by Regular Teachers Can Help Substitutes with Class Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nelson, Mac
Titel	A Few Steps by Regular Teachers Can Help Substitutes with Class Instruction.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 67 (1983) 466, S.98-100Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Environment; Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Junior High School Students; Lesson Plans; Student Behavior; Substitute Teachers; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Klassenführung; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Student behaviour; Schülerverhalten; Substitute teacher; Temporary teacher; Temporary teachers; Aushilfslehrer; Lehrerrolle
Abstract	A substitute teacher advises regular teachers to support effective substitute teaching by maintaining a seating chart, leaving detailed lesson plans, grading work done in their absence, and training students to sit quietly awaiting class. (MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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