Urban Schools Can Work: The New York City Case.

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Autor/in	Macchiarola, Frank J.
Titel	Urban Schools Can Work: The New York City Case.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 67 (1983) 466, S.51-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Public Schools; School Business Relationship; School Effectiveness; School Safety; School Support; Urban Education; New York (New York) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Public school; Öffentliche Schule; Schuleffizienz; Schulförderverein; Stadtteilbezogenes Lernen
Abstract	Changes signaling more effective public education that taxpayers have not yet perceived include targeting of resources to deficient schools, summer remedial programs and tougher student promotion policies, principal training programs, more efficient use of funds, improved student achievement, new regulations reducing school violence, and increased corporate support. (MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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