Opportunities for Women as University Teachers in England since the Robbins Report of 1963.

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Autor/in	Szreter, R.
Titel	Opportunities for Women as University Teachers in England since the Robbins Report of 1963.
Quelle	In: Studies in Higher Education, 8 (1983) 2, S.139-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Ladders; Educational Change; Employment Opportunities; Equal Opportunities (Jobs); Faculty Promotion; Foreign Countries; Higher Education; Intellectual Disciplines; Political Influences; Sex Discrimination; Women Faculty; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Berufschance; Beschäftigungschance; Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Political influence; Politischer Einfluss; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	The assumption that educational expansion is linked to increased equality of opportunity is discounted in an examination of the status of women faculty in five British universities from 1963 to 1980. It was found that, despite an auspicious social context, but given certain structural and attitudinal resistances, the inequality of women faculty has not been reduced. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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