A Developmental Perspective on School Leadership.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Levine, Sarah L.
Titel	A Developmental Perspective on School Leadership.
Quelle	In: Principal, 63 (1983) 2, S.23-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computation; Elementary Secondary Education; Mathematical Concepts; Mathematics Curriculum; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Mathematics Teachers; Problem Solving; Secondary School Mathematics; Teaching Methods; Teaching Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematische Bildung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematics; Teacher; Teachers; Mathematik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Problemlösen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	Math teaching involves more development of computational skills than problem solving and concept analysis. Presented are four areas to consider in attacking the problem. (MD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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