The Two Faces of Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pace, Prudence Posner
Titel	The Two Faces of Education.
Quelle	In: Urban Education, 18 (1983) 2, S.135-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Democracy; Education Work Relationship; Educational Attitudes; Educational Objectives; Educational Philosophy; Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; Employment Opportunities; Government Role; Public Education; Social Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demokratie; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Erziehungsverantwortung; Berufschance; Beschäftigungschance; Öffentliche Erziehung; Sozialer Einfluss
Abstract	Public schools in America have been the arena in which our society has fought over such values as private versus public support, sectarian versus nonsectarian control, elitist or democratic control, and integration versus segregation. Progressive people should support publicly funded and administered schools, thus supporting democratic values in education. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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