Standards for Judging the Adequacy of Sociology I.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilson, Everett K.
Titel	Standards for Judging the Adequacy of Sociology I.
Quelle	In: Teaching Sociology, 10 (1983) 2, S.210-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Recht; Course Content; Educational Change; Educational Needs; Educational Objectives; Evaluation Criteria; Introductory Courses; Questioning Techniques; Sociology; Standards; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Bildungsreform; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Einführungskurs; Befragungstechnik; Fragetechnik; Soziologie; Standard; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	An introductory college-level sociology course should include specific course goals which can be evaluated. Students should be made aware of these goals. The course should inform students of the core and range of the field, emphasizing facts, theory, methods, and applications. There should be active student participation. (Author/RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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