Needed: A Popular Profession of Education. Response to Donna Kerr.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Timpane, P. Michael
Titel	Needed: A Popular Profession of Education. Response to Donna Kerr.
Quelle	In: Teachers College Record, 84 (1983) 3, S.570-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Educational Improvement; Educational Needs; Higher Education; Preservice Teacher Education; School Support; Teacher Improvement; Teacher Recruitment; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Schulförderverein; Lehrerrekrutierung; Teaching; Lehrberuf
Abstract	If teaching is to become a popular profession, a new model of the educator in action must be developed. The model would take into account new knowledge about teaching and learning and about the teacher-administrator relationship in school improvement. (Response to article by Donna Kerr in Teachers College Record, Spring 1983.) (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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