The Justification of Beliefs in Young Adults: A Longitudinal Study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	King, P.M.; und weitere
Titel	The Justification of Beliefs in Young Adults: A Longitudinal Study.
Quelle	In: Human Development, 26 (1983) 2, S.106-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Cognitive Development; Cognitive Processes; Developmental Stages; Epistemology; Intellectual Development; Longitudinal Studies; Sex Differences; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Erkenntnistheorie; Mental development; Geistige Entwicklung; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Reports a two-year longitudinal study of 55 adolescents and young adults who were divided into three groups and given Reflective Judgment Interviews and the Concept Mastery Test to investigate sequentiality of reflective judgment stages. Results indicate support for seven hypothesized shifts in epistemic assumptions over time.(Author/RH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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