Following Footsteps.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Chill, Abigail S.
Titel	Following Footsteps.
Quelle	In: Social Education, 47 (1983) 4, S.279-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Area Studies; Cultural Awareness; Geography Instruction; History Instruction; Learning Activities; Middle Eastern Studies; Secondary Education; Student Exchange Programs; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Landeskunde; Cultural identity; Kulturelle Identität; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; History lessons; Geschichtsunterricht; Lernaktivität; Sekundarbereich; Schüleraustausch
Abstract	Students at an international school learn the history and geography of their host country, Israel, through an historical narrative communicated through participation in a game activity. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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