Discontinuities in Schooling and Educational Attainment.

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Autor/inn/en	Robertshaw, Dianne; Wolfle, Lee M.
Titel	Discontinuities in Schooling and Educational Attainment.
Quelle	In: Higher Education, 12 (1983) 1, S.1-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Persistence; College Bound Students; Dropout Characteristics; Dropout Research; Educational Attainment; High School Graduates; Higher Education; National Surveys; Withdrawal (Education); National Longitudinal Study of the High School Class of 1972 + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsabschluss; Bildungsgut; High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Kursabbruch
Abstract	Using a structural equation model of educational attainment, a study extends and supports previous investigations of educational discontinuities among American White and Black males and females by using data from a national longitudinal study. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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