The Why and How of Collegiate International Education Consortia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rozanski, Mordechai
Titel	The Why and How of Collegiate International Education Consortia.
Quelle	In: California Journal of Teacher Education, 10 (1983) 1, S.72-83Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Consortia; Economic Factors; Educational Cooperation; Governance; Higher Education; Institutional Characteristics; Institutional Role; Intercollegiate Cooperation; International Education; International Programs; Relevance (Education) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vereinigung; Ökonomischer Faktor; Education; cooperation; Kooperation; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulkooperation; Internationale Erziehung; Relevance; Relevanz
Abstract	Inherent problems of collegiate international consortia are noted, and a rationale for considering them an efficient means for advancing education at all levels is presented. Characteristics of successful consortia are cited. (Author/PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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