Guides to Growth in the Gray Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Snider, John C.; Houser, Nancy P.
Titel	Guides to Growth in the Gray Classroom.
Quelle	In: Lifelong Learning: The Adult Years, 6 (1983) 5, S.18-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Development; Adult Education; Continuing Education; Older Adults; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Älterer Erwachsener; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Provides guidelines to assist the continuing educator in understanding and working with older adults. The guidelines follow the development of a probable learning session: (1) gaining attention and developing expectations, (2) reviewing relevant information, (3) presenting new information, (4) feedback, and (5) transforming information to life situations. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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