Bilingual Education: 'Que Pasa?'

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baker, Catherine A.
Titel	Bilingual Education: 'Que Pasa?'
Quelle	In: Contemporary Education, 54 (1983) 2, S.105-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Access to Education; Bilingual Education; Bilingual Education Programs; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Language Attitudes; Language of Instruction; Language Role; Political Issues; Spanish Speaking + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Politics of education; Bildungspolitik; Sprachverhalten; Teaching language; Unterrichtssprache; Politischer Faktor
Abstract	Many problems--educational, legal, and political--remain in bilingual education. The history of bilingual education in the United States, its current status, and arguments of those representing various sides of the controversy over bilingual education are summarized. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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